TDAH SALAMANCA Blog: ADHD

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad / Attention Deficit Hyperactivity Disorder

  • José Javier González Lajas

    Experto en evaluación y diagnóstico psicoeducativo, intervención psicopedagógica, terapia cognitivo conductual y pedagogía terapéutica especializada en Trastorno por Déficit de atención e hiperactividad [TDAH], dificultades de aprendizaje y problemas de conducta.

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TRASTORNO DEL CÁLCULO Y TDAH

Posted by José Javier González Lajas en 22 enero 2010

•Entre el 4% y 6% de niños en edad escolar presentan esta comorbilidad.

•La coexistencia de trastornos del lenguaje y  las matemáticas sugieren una problemática común subyacente.

•Muestran bases frágiles en sus conocimientos matemáticos ya que a medida que las exigencias van creciendo las dificultades se hacen más evidentes.

•Un niño TDAH debido a su inatención es particularmente vulnerable, y si además tiene discalculia , no aprende porque tiene dificultades para comprender el mecanismo intrínseco de las operaciones matemáticas, más allá de si puede prestar atención o no al maestro.

•Falta de concentración y memorización por problemas motores visuales y falta de atención en la continuidad de los enunciados cuando son largos.

•No tienen incapacidad,  pero las matemáticas no admiten interpretaciones diferentes porque o las entiendes (comprendes) o no las comprendes y no sabes razonar nada (confusión e ignorancia).

•Existen tres tipos de déficit cognoscitivos que cimentan el trastorno: aspectos metodológicos de cálculo, recuperación automática de hechos numéricos de la memoria semántica y habilidades visoespaciales (alineación defectuosa).

•Escasa velocidad de recuperación altera la adquisición y el mantenimiento de hechos numéricos , y esta interferencia da lugar a una computación lenta e  inexacta y la consiguiente alteración en la adquisición y uso de operaciones de cálculo más avanzadas.

•Algunos problemas se manifiestan por el uso de procedimientos aritméticos evolutivamente inmaduros(contar con los dedos), una alta frecuencia de errores de procedimiento y una baja precisión.

Una respuesta to “TRASTORNO DEL CÁLCULO Y TDAH”

  1. MªEugenia said

    Mi hija tiene 15 años y presenta Tdah con inatención e impulsividad, es lenta en todo y presenta desde muy pequeña, incluso antes de serle diagnosticado, una discalculia importante.¿ Se puede hacer algo para que su capacidad lógico. matemática mejore o resulta impossible y hay que aceptarlo sin más?.

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